http://filipalacerda.blogs.ua.sapo.pt/ O papel dos novos media na motivação para a aprendizagem de alunos - SAPO Campus Blogs Sun, 27 Nov 2011 16:35:43 GMT LiveJournal / SAPO Campus Blogs http://filipalacerda.blogs.ua.sapo.pt/2538.html Sun, 27 Nov 2011 16:18:58 GMT filipalacerda http://filipalacerda.blogs.ua.sapo.pt/2538.html <p><b> Quem serão os participantes do meu estudo?</b></p><p> </p><p>Os participantes do meu estudo serão 10 alunos de dois cursos profissionais do ensino secundário da Escola Secundária Homem Cristo.</p><p> </p><p> </p><p><b>Como serão selecionados?</b></p><p> </p><p>Estes dez participantes (5 alunos de uma turma + 5 alunos de outra turma) serão selecionados através de um inquérito por questionário que será aplicado a todos os alunos das turmas.</p><p>Vão ser selecionados tendo como critério de escolha o quão familiarizados estão com as questões ambientais/preocupações ambientais com o objetivo de, após a utilização do eco24h, se perceber se se tornaram mais atentos para essas questões/preocupações ambientais.</p><p> </p><p> </p><p><b>Que dados necessito para o meu estudo, em função das minhas questões de investigação/modelo de análise?</b></p><p> </p><p>Os dados que necesito para o meu estudo dividem-se em três grandes categorias como é possível observar no modelo de análise:</p><p><u>Novos media</u></p><ul><li>Motivação para o sucesso escolar (ex: vontade de ir para a escola; aproveitamento escolar; gosto de estudar.)</li></ul><p><u>Alunos dos cursos profissionais</u></p><ul><li>Caraterização do percurso de formação anterior (ex: idade cronologica versus idade escolar; ocorrência de insucesso escolar; ocorrência de abandono escolar.)</li><li>Caraterização social / familiar (ex: Número das pesoas que compõem o agragado familiar; Habilitações literárias e situação profissional do agregado familiar.)</li><li>Caraterização da literacia digital (ex: hábitos de consumo; Número e tipologia de equipamentos/serviços no lar/noutros contextos; Práticas de uso de literacia digital para contexto escolar.)</li><li>Caraterização das perspetivas futuras (ex: vontade de prosseguir os estudos; nível a que quer prosseguir os estudos; perspetivas de empregabilidade)</li></ul><p><u>Eco24h</u></p><ul><li>Consciencialização dos impactod ambientais do dia-a-dia dos jovens (ex: mudança de comportamentos; disseminação de novos comportamentos/práticas.)</li><li>Sucesso escolar nas unidades curriculares da área das ciências fisico-quimicas e biológicas (ex: dedicação ao estudo; níveis de concentração; aproveitamento escolar)<br /> </li></ul><p> </p><p><b>Como vou recolher os dados para o meu estudo? </b><b>Que instrumentos preciso adaptar/criar/validr e aplicar?</b></p><p> </p><p>Os intrumentos que necessito para recolher os dados necessários para o meu estudo são:</p><ul><li>Inquérito por questionário;</li><li>Inquérito por entrevista;</li><li>Guiões de tarefas (para diferentes sessões - 3 sessões previstas);</li><li>Grelha de obsevação pela investigadora;</li><li>Grelha de obervação do screen capture.</li></ul><p>Os intrumentos de recolha de dados serão validados por peritos.</p> http://filipalacerda.blogs.ua.sapo.pt/2538.html 0 recolha de dados modelo de analise instrumentos