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  <title>O papel dos novos media na motivação para a aprendizagem de alunos</title>
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  <description>O papel dos novos media na motivação para a aprendizagem de alunos - SAPO Campus Blogs</description>
  <lastBuildDate>Sun, 27 Nov 2011 16:35:43 GMT</lastBuildDate>
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  <pubDate>Sun, 27 Nov 2011 16:18:58 GMT</pubDate>
  <title>Atividade Projeto Dissertação #4</title>
  <author>filipalacerda</author>
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  <description>&lt;p&gt;&lt;b&gt; Quem serão os participantes do meu estudo?&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Os participantes do meu estudo serão 10 alunos de dois cursos profissionais do ensino secundário da Escola Secundária Homem Cristo.&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Como serão selecionados?&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Estes dez participantes (5 alunos de uma turma + 5 alunos de outra turma) serão selecionados através de um inquérito por questionário que será aplicado a todos os alunos das turmas.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Vão ser selecionados tendo como critério de escolha o quão familiarizados estão com as questões ambientais/preocupações ambientais com o objetivo de, após a utilização do eco24h, se perceber se se tornaram mais atentos para essas questões/preocupações ambientais.&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Que dados necessito para o meu estudo, em função das minhas questões de investigação/modelo de análise?&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Os dados que necesito para o meu estudo dividem-se em três grandes categorias como é possível observar no modelo de análise:&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;u&gt;Novos media&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Motivação para o sucesso escolar (ex: vontade de ir para a escola; aproveitamento escolar; gosto de estudar.)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;u&gt;Alunos dos cursos profissionais&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Caraterização do percurso de formação anterior (ex: idade cronologica versus idade escolar; ocorrência de insucesso escolar; ocorrência de abandono escolar.)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Caraterização social / familiar (ex: Número das pesoas que compõem o agragado familiar; Habilitações literárias e situação profissional do agregado familiar.)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Caraterização da literacia digital (ex: hábitos de consumo; Número e tipologia de equipamentos/serviços no lar/noutros contextos; Práticas de uso de literacia digital para contexto escolar.)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Caraterização das perspetivas futuras (ex: vontade de prosseguir os estudos; nível a que quer prosseguir os estudos; perspetivas de empregabilidade)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;u&gt;Eco24h&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Consciencialização dos impactod ambientais do dia-a-dia dos jovens (ex: mudança de comportamentos; disseminação de novos comportamentos/práticas.)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Sucesso escolar nas unidades curriculares da área das ciências fisico-quimicas e biológicas (ex: dedicação ao estudo; níveis de concentração; aproveitamento escolar)&lt;br /&gt; &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Como vou recolher os dados para o meu estudo? &lt;/b&gt;&lt;b&gt;Que instrumentos preciso adaptar/criar/validr e aplicar?&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Os intrumentos que necessito para recolher os dados necessários para o meu estudo são:&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Inquérito por questionário;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Inquérito por entrevista;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Guiões de tarefas (para diferentes sessões - 3 sessões previstas);&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Grelha de obsevação pela investigadora;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Grelha de obervação do screen capture.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;Os intrumentos de recolha de dados serão validados por peritos.&lt;/p&gt;</description>
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  <category>recolha de dados</category>
  <category>modelo de analise</category>
  <category>instrumentos</category>
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  <pubDate>Wed, 12 Oct 2011 14:02:19 GMT</pubDate>
  <title>Modelo de Análise e Enquadramento Teórico</title>
  <author>filipalacerda</author>
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  <description>&lt;p&gt;Na última reunião de orientação foi construído o &lt;b&gt;Modelo de Análise.  &lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;O Modelo de análise é composto por três conceitos chave: Novos Media, Alunos dos Cursos Profissionais e Impacto do eco24h. Não só será uma mais valia a nível da pesquisa e iniciação da escrita do texto, como também o será aquando da construção dos questionários/entrevistas.&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;A par da estruturação do Modelo de Análise foi possível fazer um esboço inicial do &lt;b&gt;í&lt;/b&gt;&lt;b&gt;ndice do enquadramento teórico&lt;/b&gt;. No entanto, em reunião de orientação, e terminada a construção do Modelo de Análise, definiu-se o índice final do &lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://wiki.ua.sapo.pt/wiki/Enquadramento_Teórico_eco24h&quot;&gt;enquadramento teórico&lt;/a&gt;. &lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Agora é necessário ler, ler, ler e escrever!&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;http://blogs.ua.sapo.pt/images/mood/EMOTICON_HAPPY.png&quot; /&gt;&lt;/p&gt;</description>
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  <category>indice</category>
  <category>eco24h</category>
  <category>modelo de analise</category>
  <category>enquadramento teorico</category>
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  <pubDate>Tue, 04 Oct 2011 14:24:50 GMT</pubDate>
  <title>Os primeiros passos</title>
  <author>filipalacerda</author>
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  <description>&lt;p&gt; Olá!&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Depois do primeiro esboço de um mapa concetual e das primeiras pesquisas, as ideias tornaram-se mais claras e o rumo a seguir também!&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Devo confessar que no ínicio me senti um pouco perdida. No entanto, devido às reuniões de orientação, já me sinto de novo com os pés bem assentes na terra. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;O mapa concetual e as primeiras pesquisas não foram clarificadoras apenas para mim, mas também para os meus orientadores em relação, principalmente, aos objetivos a seguir.&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Atualizados os objectivos e o título inicial,&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;margin-left: 40px; &quot;&gt;Título: O papel dos novos media na motivação para o sucesso escolar dos alunos dos cursos profissionais do ensino secundário - o caso do eco24h.&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;margin-left: 40px; &quot;&gt;Objectivos:&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Dar continuidade ao trabalho já desenvolvido pela aluna no âmbito da bolsa do projeto &amp;quot;Eco24h, um dia-a-dia mais verde&amp;quot;;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Investigar o papel dos novos media na motivação para o sucesso escolar dos alunos dos cursos porfissionais;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;é possível reparar que o tema &amp;quot;Aprendizagem&amp;quot; foi substituído por &amp;quot;sucesso escolar&amp;quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Devido ao desenvolvimento do trabalho, foi possível, em reunião de orientação, fazer um esboço da pergunta de investigação, que me levará agora para outros pontos:&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;A criação do Modelo de Análise;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;A construção do índice do Enquadramento Teórico.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: smaller; &quot;&gt;Escrever segundo o novo acordo ortográfico não tem sido uma tarefa fácil, peço desculpa se pelo meio ainda existirem palavras escritas no &amp;quot;português antigo&amp;quot;.  =)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</description>
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